Szczegóły wynegocjowanego porozumienia przez „Solidarność”

Płace nauczycieli w 2019 r.

Zmiany: 15.04.- korekta tekstu.

W porozumieniu z 7 kwietnia br. z Rządem RP,  nie ma zgody NSZZ „S” ani na zwiększenie pensum ani na zabranie jakichkolwiek dodatków (a takie nieprawdziwe informacje pojawiały się np. na portalach internetowych), jest  podwójna podwyżka  od września br. (5 proc.  plus 4,6 proc. ) oraz zapewnienie zmiany systemu wynagradzania nauczycieli od stycznia 2020 r. ( powiązanie go ze średnim wynagrodzeniem w gospodarce narodowej – to  nasz postulat systemowy dający ustawową  gwarancję podwyżek każdego roku).  Nie jest to ta propozycja Rządu RP z 5 kwietnia br. na którą nie zgodziły się wszystkie centrale związkowe, w tym oczywiście NSZZ „S”, a mówiąca o podniesieniu wynagrodzenia do 2023 r. ze stopniowym zwiększeniem pensum.

Aby mówić o wynagrodzeniu nauczycieli, należy zacząć od tzw. kwoty bazowej, ustalanej dla nauczycieli corocznie (albo zamrażanej jak było to  w latach 2012-2015) w ustawie budżetowej. Od kwoty bazowej  naliczane są tzw. średnie wynagrodzenia nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu. Dlatego tak ważne jest, aby zagwarantować stały wskaźnik, od którego będą naliczane wynagrodzenia nauczycieli (np. od przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce narodowej, które co roku rośnie, a w ostatnim czasie znacznie), aby nie było potrzeby corocznego ubiegania się o wzrost kwoty bazowej i uzależnienia tego wzrostu od woli rządzących).

Ustawowy zwrot z Karty Nauczyciela tzw. średniego wynagrodzenia nauczycieli jest bardzo mylący. Jest to ustawowo zagwarantowane maksymalne wynagrodzenie na poszczególnych stopniach awansu nauczycieli, które w razie jego nieosiągania w danej jednostce samorządu terytorialnego ( licząc średnio na wszystkich np. nauczycieli stażystów) musi być wypłacane w postaci jednorazowych dodatków uzupełniających. Samorządy starają się tej tzw. średniej nie przekraczać. Jeśli przekroczą to dokładają z własnych środków finansowych.

Na tzw. średnie wynagrodzenie składa się:

płaca zasadnicza (np.  62 proc. średniego – maksymalnego wynagrodzenia w przypadku nauczyciela dyplomowanego), i kilkanaście dodatków, m.in.:

1) zapisane w  ustawach i niektóre  rosnące wraz  ze zwiększeniem  płacy zasadniczej:

-13-tka,

-godziny ponadwymiarowe,

-godziny doraźnych zastępstw,

-dodatek za wysługę lat,

-nagrody jubileuszowe,

-nagrody ze specjalnego funduszu nagród,

-odprawy emerytalno- rentowe,

 2) dodatki ustalane przez samorządy:

– motywacyjny,

-funkcyjny, w tym za wychowawstwo

– za trudne warunki pracy.

Ważna jest zmiana systemu, aby płaca zasadnicza stanowiła jak największy udział w całości wynagrodzenia nauczycieli. W roku np. 2000 płaca zasadnicza stanowiła 75 proc. tzw. średniego – maksymalnego wynagrodzenia nauczycieli. MEN powinno operować płacami zasadniczymi, bo określanie, że np. średnie wynagrodzenie nauczyciela dyplomowanego  wynosi powyżej 5 tys. zł. jest wprowadzaniem opinii publicznej w błąd.

Kwota bazowa w latach 2018 i 2019 w złotych:

1.04. 2018 (5%) 1. 01. 2019 (5%) 1.09.2019 (5%) 1.09.2019 (4,6%)
2 900.20 3 045,21

(wzrost o 145.01)

3 197,47

(wzrost o 152,26)

3 344, 55

(wzrost o 147,08)

W sumie wzrost kwoty bazowej w stosunku do roku 2018 powinien wynieść  444,35 zł.

Od kwoty bazowej naliczane są tzw.  średnie – maksymalne wynagrodzenia  na poszczególnych stopniach awansu. I tak.

Średnie wynagrodzenie nauczyciela:

–  stażysty to 100 proc. kwoty bazowej,

–  kontraktowego – 111 proc. kwoty bazowej

–  mianowanego – 144 proc. kwoty bazowej

–  dyplomowanego – 184 proc. kwoty bazowej

Zatem średnie – maksymalne wynagrodzenia w latach 2018 – 2019 z uwzględnieniem podwyżek, o których mowa w porozumieniu to:

Stopień awansu 1.04.2018 1.01.2019 wzrost 1.09.2019

5 %

 

 

 

wzrost 1.09.2019

4.6%

wzrost Ogółem

wzrost w 2019 r. w stosunku do 2018 r.

stażysta 2 900,20 3 045,21 145,01 3 197,47 152,26 3 344,55 147,08 444,35
kontraktowy 3 219,22 3 380,19 160,97 3 549,19 169,00 3 712,45 163,26 493,23
mianowany 4 176,30 4 385,10 208,80 4 604,36 219,26 4 816,15 211,79 639,85
dyplomowany 5 336,40 5 603,19 266,79 5 883,34 280,15 6 153,97 270,63 817,57

Są pewne różnice pomiędzy moimi wyliczeniami a tymi zawartymi w porozumieniu, mianowicie według mnie  kwota bazowa zwiększona o 4,6 proc. od września 2019 r. winna wynieść 3 344,55 zł. , a w porozumieniu jest kwota 3 335 zł. (albo pomyłka w wyliczeniach podczas negocjacji, albo jakieś zaokrąglenie wskaźnika 4,6 proc.).

Wynagrodzenie zasadnicze nauczycieli

Wynagrodzenie zasadnicze jest ustalane w rozporządzeniu płacowym MEN w uzgodnieniu    ze związkami zawodowymi (tak przynajmniej powinno być).

Tak jak pisałem powyżej stanowi ono ok.  62-70 proc. tzw. średniego – maksymalnego wynagrodzenia.

Tabela wynagrodzenia zasadniczego brutto w złotych porównawczo do roku 2018  z propozycjami jego zwiększenia od 1 września 2019 r. zgodnie z  porozumieniem  z 7 kwietnia br. dla poszczególnych stopni awansu nauczycieli z najwyższym poziomem wykształcenia (mgr z przygotowaniem pedagogicznym):

Stopień awansu 1.04.2018 1.01.2019 wzrost 1.09.2019 wzrost Ogółem

wzrost

 w 2019r. w stosunku do 2018 r.

stażysta 2417 2538 121 2780 242 363
kontraktowy 2487 2611 124 2860 249 373
mianowany 2824 2965 141 3248 283 424
dyplomowany 3317 3483 166 3815 332 498


Ile zyska np. nauczyciel dyplomowany na podwyżkach w 2019 r. od stycznia (5 proc. ) i od września (9,6 proc.)?

Przykładowe wynagrodzenie brutto nauczyciela dyplomowanego z 20 letnim stażem pracy, z wychowawstwem,  bez godzin ponadwymiarowych i dodatku motywacyjnego

–  od 1 kwietnia 2018 r.

Płaca zasadnicza-3317 zł.

Dodatek za wysługę lat (20 proc. płacy zasadniczej) – 663 zł.

Wychowawstwo – 150 zł.

Razem: 4130 zł. brutto

Wynagrodzenie brutto nauczyciela dyplomowanego z 20 letnim stażem pracy, z wychowawstwem, bez godzin ponadwymiarowych i dodatku motywacyjnego -od 1 września 2019 r.

Płaca zasadnicza – 3815 zł.

Dodatek za wysługę lat (20 proc. płacy zasadniczej) – 763 zł.

Wychowawstwo – 300 zł.

Razem: 4878 zł. brutto

Ten przykładowy nauczyciel dyplomowany zyskałby w  2019 r. 748 zł. brutto, (do ręki ok. 500 zł. ).

Opr. Wojciech Jaranowski

Porozumienie podpisane przez „Solidarność”

Szczegóły porozumienia oświatowej „Solidarności” z rządem

Redakcja, pon., 08/04/2019 – 09:18
 

Jakich zmian mogą spodziewać się nauczyciele? Co wynegocjowała oświatowa „Solidarność”? Prezentujemy treść porozumienia podpisanego z rządem przez Krajową Sekcję, Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”.

UWAGA! Nie było i nie ma zgody NSZZ „Solidarność” na podniesienie pensum dla nauczycieli!

Podpisane w dniu wczorajszym porozumienie realizuje w większości postulaty NSZZ „Solidarność”: wzrost o 15% wynagrodzenia zasadniczego w 2019 r. – czyli podwyżkę: 363, 373, 424, 498 zł na poszczególnych stopniach awansu; zmiany systemu wynagradzania (powiązanie płacy nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce) w roku 2020; cofnięcie niekorzystnych zmian w awansie zawodowym i ocenie pracy nauczycieli do wersji sprzed września 2018 r.

Nie było i nie ma zgody „S” na podniesienie pensum. Dodatkowo: został zagwarantowany dodatek za wychowawstwo min. 300 zł, 1000 zł na start dla stażysty, zwiększenie puli godzin do dyspozycji dyrektora. To są konkretne, a nie wirtualne propozycje.

Strony* wspólnie uzgodniły:

I. Podwyżki wynagrodzeń nauczycieli

1. Przyspieszenie podwyżki wynagrodzeń

Przeznaczenie z budżetu państwa na 2019 r. 667 mln zł. na wdrożenie drugiej w bieżącym roku podwyżki wynagrodzeń nauczycieli. Po zwiększeniu płac nauczycieli o 5% od stycznia 2019 r., strona rządowa proponuje przeznaczenie dodatkowych środków ujętych w budżecie państwa na podwyższenie wynagrodzeń nauczycieli o kolejne 5% od września 2019 r.

Od września 2019 r. średnie wynagrodzenie nauczycieli wyniesie:

  • nauczyciela stażysty – 3 197 zł
  • nauczyciela kontraktowego – 3 549 zł
  • nauczyciela mianowanego – 4 604 zł
  • nauczyciela dyplomowanego – 5883 zł.

Po zamrożeniu płac nauczycieli na poziomie obowiązującym od września 2012 r., łączny wzrost wynagrodzenia średniego od stycznia 2017 do września 2019 r. nauczycieli stażystów to 479 zł, nauczycieli kontraktowych to 532 zł, nauczycieli mianowanych to 691 zł, nauczycieli dyplomowanych to 883 zł.

2. Wprowadzenie dodatkowej podwyżki płac nauczycieli od września 2019 r. (umożliwiającej osiągnięcie 15 % wzrostu wynagrodzeń w stosunku do stanu obowiązującego w grudniu 2018 r. – szacowany koszt ok. 0,65 mld zł). Biorąc pod uwagę podwyżkę, o której mowa w pkt 1. Wynagrodzenie nauczycieli od września 2019 r. wzrosną w porównaniu do obowiązujących od stycznia br. o 9,6%. W związku ze zgromadzeniem w nowym SIO aktualnych danych o systemie oświaty, zostanie przeanalizowany algorytm podziału subwencji oświatowej na 2019 r.

Po wdrożeniu powyższej podwyżki, od 1 września 2019 r. wynagrodzenie zasadnicze wyniesie:

  • nauczyciela stażysty – 2 780 zł,

  • nauczyciela kontraktowego – 2 860 zł

  • nauczyciela mianowanego – 3 248 zł

  • nauczyciela dyplomowanego – 3 815 zł,

natomiast wynagrodzenie średnie wyniesie:

  • nauczyciela stażysty – 3 335 zł
  • nauczyciela kontraktowego – 3 702 zł
  • nauczyciela mianowanego – 4 803 zł
  • nauczyciela dyplomowanego – 6 137 zł.

3. Wprowadzenie od 1 września podwyżki wynagrodzeń o 9,6% oznacza łączny wzrost w latach 2017- 2019:

wynagrodzenia zasadniczego

  • nauczyciela stażysty – 515 zł,
  • nauczyciela kontraktowego – 529 zł
  • nauczyciela mianowanego – 601 zł
  • nauczyciela dyplomowanego – 706 zł,

wynagrodzenia średniego

  • nauczyciela stażysty – 617 zł,
  • nauczyciela kontraktowego – 685 zł
  • nauczyciela mianowanego – 890 zł
  • nauczyciela dyplomowanego – 1 136 zł,

4. Wynagrodzenie za prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów – zwiększenie w ramowych planach nauczania liczby godzin do dyspozycji dyrektora w celu zapewnienia nauczycielom (po likwidacji tzw. godzin karcianych) wynagrodzenia za prowadzenia zajęć rozwijających zainteresowania uczniów (w 2019 r. – 57 mln zł, a w okresie 10 lat – kwota ok. 1,9 mld zł).

II. Skrócenie ścieżki awansu zawodowego i powrót do oceny pracy sprzed września 2018 r. z uwzględnieniem opinii Rady Rodziców

1. Skrócenie stażu nauczyciela stażysty do 9 miesięcy 2. Skrócenie dla nauczycieli kontraktowych obowiązkowego okresu przepracowania przed rozpoczęciem stażu na kolejny stopień awansu – do 2 lat, a dla nauczycieli mianowanych – do 1 roku 3. Zmniejszenie dokumentacji w procedurach awansu

  • zrezygnowanie z obowiązku załączania kilku zaświadczeń przez nauczyciela, który w okresie stażu zmieniał miejsce zatrudnienia lub był zatrudniony w kilku szkołach w każdej wymiarze niższym niż ½ obowiązkowego wymiaru zajęć;
  • zmniejszenie liczby dokumentów nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego, który zamiast opisu i analizy co najmniej sześciu wymagań, dokonuje tylko dwóch;
  • zrezygnowanie z obowiązku załączania do wniosku analizy przypadku przez nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego.

4. Zagwarantowanie opinii Rady Rodziców w procedurach oceny pracy nauczyciela.

III. Dodatkowe świadczenie dla młodych nauczycieli „na start”

Wsparcie młodych nauczycieli – świadczenie „na start” (1 000 zł).

IV. Ustalenie w przepisach minimalnej kwoty dodatku za wychowawstwo w wysokości 300 zł.

Dla nauczycieli sprawujących funkcję wychowawcy zostanie zagwarantowana minimalna kwota dodatku do wynagrodzenia zasadniczego, jednostki samorządu terytorialnego zachowają kompetencję podwyższenia tego dodatku.

V. Zmniejszanie uciążliwości pracy wynikającej z nadmiernej dokumentacji szkolnej „ papiery – ”

1. Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego – w formie jednego dokumentu zamiast wielu dotychczas. 2. Odbiurokratyzowanie ewaluacji:

  • zniesienie obowiązku przygotowywania przez szkołę dokumentów na potrzeby ewaluacji
  • ograniczenie liczby narzędzi (rezygnacja z niektórych ankiet i wywiadów)
  • zmniejszenie liczby pytań ewaluacyjnych
  • zmniejszenie objętości prezentacji wyników w raportach

3. Zniesienie obowiązku rozliczania się z godzinowej realizacji nowej podstawy programowej (był taki wymóg w starej podstawie).

4. Likwidacja wymogu przygotowywania przez nauczycieli tzw. rozkładów materiału i planów wynikowych.

5. Opracowanie dla szkół gotowych do wykorzystania procedur dotyczących bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego dzieci (do tej pory opracowywanych na własny koszt szkół).

VI. Zmiana systemu wynagradzania nauczycieli, w uzgodnieniu ze związkami zawodowymi do 2020 r.

*Porozumienie pomiędzy stroną rządową, reprezentowaną przez:

  1. Panią Beatę Szydło – Wiceprezesa Rady Ministrów
  2. Panią Elżbietę Rafalską – Minister Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
  3. Panią Annę Zalewską – Minister Edukacji Narodowej
  4. Pana Michała Dworczyka – Szefa Kancelarii Prezesa Rady Ministrów
  5. Pana Tomasza Robaczyńskiego – Podsekretarza Stanu w MF

i stroną związkową, reprezentowaną przez:

  1. Pana Ryszarda Proksę – Przewodniczącego Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania – NSZZ „Solidarność”
  2. Pana Zbigniewa Świerczka – NSZZ „Solidarność”
  3. Pana Przemysława Święsa – NSZZ „Solidarność”
  4. Panią Agatę Łyko  – NSZZ „Solidarność”
  5. Panią Jolantę Zawistowicz – NSZZ „Solidarność”

jako obserwator – ze strony pracodawców: Wojciech Warski – Wiceprezes ZP-BCC.

Komunikat KSOiW

Warszawa 08-04-2019r.

Komunikat

Nie ulegajmy demagogii ZNP, zapoznajmy się z treścią porozumienia.

Rząd uwzględnił większość postulatów, o które walczyliśmy, tj.:
1. 15 proc. waloryzację wynagrodzeń w tym roku;
2. Zmianę systemu wynagradzania, który ma obowiązywać już w 2020 r. (według propozycji „Solidarności” pensje nauczycieli mają być powiązane z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce narodowej);
3. Powrót do przepisów dotyczących oceny pracy nauczyciela sprzed września 2018 r.;
4. Skrócenie ścieżki awansu zawodowego (będzie tak, jak przed zmianą przepisów w tym zakresie);
5. Określenie minimalnej wysokości dodatku za wychowawstwo, który ma wynosić 300 zł;
6. Zwiększenie tzw. godzin do dyspozycji dyrektora, aby w praktyce wyeliminować godziny „karciane”.

Dementujemy informacje, że pensum nauczycielskie zostanie zmienione. Nie było na to od początku naszej zgody i żadne zmiany w tym zakresie nie nastąpią.

Apelujemy do naszych nauczycieli-związkowców o nieprzyłączanie się do akcji strajkowej prowadzonej przez inne centrale związkowe. Nasz Związek przyjął inne kalendarium działań i nie wpisujemy się nimi w strategię działań innych związków.

Protest rozpoczęty w szkołach 8 kwietnia br. nie jest prowadzony pod egidą NSZZ „Solidarność”. Apelujemy o rozwagę i niepodejmowanie akcji strajkowej. Od samego początku naszym zadaniem było uniknięcie sytuacji, w której w nasze działania uwikłani zostaną uczniowie. W tym czasie nasze flagi nie powinny wisieć na murach placówek oświatowych.

– pisze przewodniczący oświatowej „S” Ryszard Proksa

Komunikat KSOiW NSZZ „Solidarność” z 04-04-2019

Komunikat

Warszawa, 4 kwietnia 2019 r.

„Solidarność” walczy o wszystkich pracowników oświaty! 

Członkowie zespołu negocjacyjnego Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” stanowczo podkreślają, że nasz Związek walczy o wszystkich pracowników oświaty – nauczycieli i pracowników administracji i obsługi.

KSOiW NSZZ „Solidarność” postuluje zmianę wyłączenia dodatku stażowego z minimalnego wynagrodzenia od początku kadencji tego rządu. Tej kwestii poświęcone są również m.in. rozmowy związków zawodowych z rządem, które są prowadzone w Centrum Partnerstwa Społecznego „Dialog”.Dzisiaj w całej Polsce organizowane są pikiety przed urzędami wojewódzkimi m.in. na znak protestu wobec braku podwyżek dla wszystkich pracowników budżetówki i sfery publicznej.

Przypomnijmy, że to „Solidarność” wywalczyła podwyżkę wynagrodzenia minimalnego, które wynosi od tego roku 2250 zł. Na XXIX Krajowym Zjeździe Delegatów NSZZ „Solidarność”,  25-26 października 2018 r. w Częstochowie, minister rodziny, pracy i polityki społecznej Elżbieta Rafalska zadeklarowała, że z pensji minimalnej zostanie wyłączony dodatek stażowy. Ministerstwo przygotowało stosowny projekt zmian.Ten temat jest poruszany również podczas negocjacji przedstawicieli KSOiW NSZZ „Solidarność” z członkami rządu w Centrum Partnerstwa Społecznego „Dialog”, w których uczestniczy także minister Elżbieta Rafalska. Na wniosek naszego Związku MPRiPS przygotowało projekt zmian w ustawie o minimalnym wynagrodzeniu za pracę. Zakłada on wyłączenie tzw. dodatku stażowego z podstawy wymiaru wynagrodzenia minimalnego za pracę. Według obowiązujących teraz przepisów pracownik z dłuższym stażem pracy, pobierając łączne wynagrodzenie na poziomie minimalnego wynagrodzenia za pracę, może otrzymywać niższe wynagrodzenie zasadnicze niż osoba nowo zatrudniona (bez stażu pracy lub z krótkim stażem pracy) wykonująca taką samą pracę lub pracę o jednakowej wartości.„Solidarność” argumentuje, że taka sytuacja powoduje wśród pracowników z dłuższym stażem pracy rozgoryczenie i poczucie niesprawiedliwości. Zgodnie z ustawą minimalne wynagrodzenie za pracę nie ma charakteru jedynie wynagrodzenia zasadniczego. Jest to łączny przychód pracownika za nominalny czas pracy w danym miesiącu. Dlatego poza wynagrodzeniem zasadniczym obejmuje również inne składniki wynagrodzenia i świadczenia pracownicze, w tym również dodatek przysługujący za staż pracy.

Ryszard Proksa

Przewodniczący KSOiW NSZZ „Solidarność”

Komunikat KSOiW NSZZ „Solidarność”

Warszawa, 2 kwietnia 2019 r.

Komunikat

Przedstawiciele zespołu negocjacyjnego Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” zapoznali się z propozycjami rządu, które przedstawione zostały 2 kwietnia podczas drugiej tury rozmów w Centrum Partnerstwa Społecznego „Dialog”. Spełniono większość naszych postulató1)w. Nauczyciele mają otrzymać we wrześniu 15 proc. waloryzację wynagrodzeń. Ponadto na przełomie czerwca i lipca ma zostać przedstawiony projekt zmian systemu wynagradzania, według którego pensje nauczycieli miałyby być powiązane z wysokością przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce narodowej. Tym samym nauczyciele nie musieliby walczyć co roku o podwyżki wynagrodzeń, ponieważ rosłyby one w sposób automatyczny (określane wskaźnikiem procentowym w stosunku do przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce narodowej).

Rząd przedstawił również propozycje realizacji innych naszych żądań, to jest skrócenie ścieżki awansu zawodowego do 10 lat (tak jak było wcześniej); a więc m.in. nauczyciel zaczynający swoją drogę zawodową odbywałby staż w trakcie 9 miesięcy, a nie dwóch lat, powrót do wcześniejszych przepisów dotyczących oceny pracy, określenie minimalnej wysokości dodatku za wychowawstwo w kwocie 300 zł oraz zapewnienie godzin do dyspozycji dyrektora za zajęcia dodatkowe. To pozwoli wyeliminować „godziny karciane”.

Według waloryzacji płac, zaproponowanej przez rząd na wrzesień tego roku, średnie wynagrodzenia dla nauczycieli będą kształtować się następująco:

  • dyplomowany – 6 136 zł,
  • mianowany – 4 802 zł,
  • kontraktowy – 3702 zł,
  • stażysta – 3 335 zł.

W stosunku do wynagrodzeń z grudnia 2018 r. podwyżki odpowiednio wynoszą:

  • dyplomowany – 800 zł,
  • mianowany – 626 zł,
  • kontraktowy – 483 zł,
  • stażysta – 435 zł.

Jak podkreślają przedstawiciele zespołu negocjacyjnego  KSOiW NSZZ „Solidarność”  w osobach Ryszard Proksa, Zbigniew Świerczek, Jerzy Ewertowski, Agata Łyko i Jolanta Zawistowicz, negocjacje jeszcze trwają. Pozostaje m.in. kwestia uzgodnienia terminów realizacji przedstawionych propozycji.

Ryszard Proksa

Przewodniczący

KSOiW NSZZ „Solidarność”

 

Zaostrzenie protestu w Małopolskim Kuratorium Oświaty

 
 

Od poniedziałku 25 marca. Zdecydowano o podjęciu najostrzejszej formy, czyli głodówki – czytamy w oświadczeniu Nadzwyczajnej Rady Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”.

Nadzwyczajna Rada Krajowej Sekcji Oświaty
i Wychowania NSZZ „Solidarność”
PROTEST GŁODOWY

Podsumowanie efektów dotychczasowych negocjacji między rządem i „Solidarnością” oraz strategie kolejnych działań to powody, dla których zwołano 21 marca 2019 r. Nadzwyczajną Radę Krajowej Sekcji i Oświaty NSZZ „S”. Dobitnie podkreślono, że nie osiągnięto porozumienia między naszym Związkiem a Rządem RP w kwestii realizacji postulatów „Solidarności”, w tym formułowanych przez KSOiW NSZZ „Solidarność”. Członkowie Rady zdecydowali o kontynuacji protestu okupacyjnego siedziby Małopolskiego Kuratora Oświaty w Krakowie przez „Solidarność ”, który przybrał formę ogólnopolskiej akcji protestacyjnej. Protest okupacyjny w Krakowie ma charakter bezterminowy, co oznacza, że będzie on prowadzony aż do podpisania z Rządem RP satysfakcjonującego „Solidarność” porozumienia. 

Jednocześnie postanowiono o zaostrzeniu protestu od poniedziałku 25 marca. Zdecydowano o podjęciu najostrzejszej formy, czyli głodówki. 
  
W związku z ogłoszeniem 4 kwietnia przez Sztab Protestacyjno-Strajkowy NSZZ „Solidarność” (władz krajowych „S”) ogólnopolskiej akcji protestacyjnej, polegającej na pikietach przed Urzędami Wojewódzkimi zaapelowano o liczne w nich uczestnictwo.

Zaznaczono, że jednocześnie z protestem okupacyjnym w Krakowie „Solidarność” pracowników oświaty przeprowadza procedury sporu zbiorowego w placówkach, w których działają organizacje związkowe naszego Związku. 

Olga Zielińska

Rzecznik prasowy KSOiW NSZZ „Solidarność”

534 928 948

Pismo Przewodniczącej Sekcji Oświaty i Wychowania Regionu Małopolskiego

                                                                          Kraków, 15 marca 2019 r.

 

Dziękujemy za liczne gesty poparcia (e-maile, stanowiska, pisma, telefony), które otrzymujemy z całej Polski. Nasz protest wspiera wiele organizacji oświatowych, poszczególne regiony i inne branże. Gesty solidarności z nami wyrażają także indywidualni członkowie naszego Związku, ale też rodzice i osoby niezrzeszone.

Nasz ogólnopolski protest – okupacja Małopolskiego Kuratorium Oświaty w Krakowie – jest wyrazem walki o godność nauczycieli, uczciwe wynagrodzenia i właściwe warunki pracy. Domagamy się także od rządu przywrócenia rangi zawodu nauczyciela. Nie chcemy, by zakładnikami naszej walki z rządem o realizację postulatów „Solidarności” pracowników oświaty byli uczniowie. Chcemy rozmawiać
na temat naszych konkretnych postulatów.

Dlatego zwracamy się z apelem do wszystkich członków „Solidarności”, sympatyków naszego Związku, rodziców oraz ludzi, którzy rozumieją nasz protest o wspieranie nas poprzez wysyłanie do nas, przedstawicieli rządu i parlamentarzystów oraz mediów listów, stanowisk i e-maili.

Zapewniamy Was o naszej determinacji. My nie ustąpimy!

Agata Łyko, przewodnicząca

Sekcji Oświaty Regionu Małopolskiego NSZZ „Solidarność”

oraz protestujący

Link do szczegółowej informacji

 

 

 

 

Komunikat w sprawie wsparcia protestujących w Małopolsce

Koleżanki i Koledzy,

zwracam się z prośbą o wsparcie działań protestacyjnych prowadzonych już od tygodnia w Małopolskim Kuratorium Oświaty poprzez wysyłanie listów poparcia na adresy mailowe  przykładowe pismo list poparcia

Ministerstwa Edukacji Narodowej

Premiera RP

Przewodniczącego Piotra Dudy

Z góry dziękuję za okazaną pomoc i włączenie się naszych struktur w tę akcję. Dziękuję również za liczne stanowiska i listy poparcia, które zdążyły przyjść do nas do tej pory.Akcja trwa. Liczymy na Was!

Pozdrawiam

Ryszard Proksa
Przewodniczący KSOiW NSZZ „Solidarność”

Komunikat Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania

Kraków, 14 marca 2019 r.

Czwarty dzień protestu „S” w Krakowie

Trwa czwarty dzień protestu „Solidarności” pracowników oświaty, którzy okupują siedzibę Małopolskiego Kuratora Oświaty w Krakowie. Wczoraj (13 marca) Prezydium KSOiW NSZZ „S” zdecydowało, że protest, który zorganizowała Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” Regionu Małopolskiego, przyjmuje formę ogólnopolską.

Sprawy dorosłych muszą być załatwiane między dorosłymi! – to hasło tego protestu. Związkowcy podkreślają, że nie chcą strajkować, dlatego zdecydowali się na tę formę protestu. Dodają, że nie chcą, by uczniowie w szkołach stali się zakładnikami walki związków zawodowych z rządem. „Solidarność”  musi jednak walczyć o godność pracowników oświaty, a więc także o ich godne warunki płacy i pracy. Dlatego KSOiW NSZZ „S” wzywa premiera Mateusza Morawieckiego do negocjacji z naszym Związkiem.

Z całej Polski płyną słowa i listy poparcia dla protestujących: od poszczególnych organizacji związkowych i pojedynczych nauczycieli, od związkowców z innych branż, ale też od rodziców. Protest poparł także Ryszard Majdzik, legendarny przewodniczący „Solidarności `80”.

                                                                                                                                                                                Olga Zielińska

Rzecznik prasowy KSOiW NSZZ „S”

 

Komunikat Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania

Komunikat

 Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”

z dnia 7 marca 2019 r.

Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „ Solidarność ” na posiedzeniu w dniu 7 marca br. w Warszawie omówiło aktualny stan negocjacji  z rządem RP .

Przypominamy, że Sztab Protestacyjno-Strajkowy Komisji Krajowej NSZZ „Solidarność” przyjął postulaty KSOiW NSZZ „S” dotyczące zmiany systemu wynagradzania uwzględniające 15 proc.  wzrost płac w oświacie w roku 2019 r.

Decyzją Sztabu Protestacyjnego  KK, po spotkaniu z przedstawicielami rządu RP 25 lutego br.
w Warszawie, zostały powołane zespoły robocze, w tym zespół do spraw wynagrodzeń
w oświacie.

Negocjacje Związku z rządem trwać będą do 20 marca 2019 r. W tym dniu odbędą się obrady Sztabu Protestacyjno-Strajkowego KK, mające na celu ocenę stanu prowadzonych negocjacji. Do tego czasu obowiązuje kalendarium działań przyjęte przez naszą Sekcję.

 

Ryszard Proksa

przewodniczący KSOiW NSZZ „Solidarność”